EM Strasbourg Publications

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1328 publications

NOBRE T. (2001). Méthodes et outils du contrôle de gestion de la PME. Finance Contrôle Stratégie, 4 (n° 2), 118-148 [CNRS cat.3, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]

EBER N. (2001). Les relations bancaires de long terme : une revue de la littérature. Revue d'Économie Politique, 111 (n° 2) [CNRS cat.2, HCERES cat.A]

NOBRE T. (2001). Le contrôleur de gestion de la PME,. Comptabilité Contrôle Audit, 7 (n° 1), 107-129 [ABS cat.1, AJG cat.1, CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

BOOTZ J. (2001). Prospective et apprentissage organisationnel, Travaux et Recherches de Prospective , Travaux et Recherches de Prospective Futuribles International. Travaux et Recherches de Prospective, Futuribles International (n° 13)

ROGER P. (2000). Properties of Bid and Ask Prices in the Rank Dependent Expected Utility Model. Journal of Mathematical Economics, 34 (n° 3) [ABS cat.3, AJG cat.3, CNRS cat.1, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

MEHMANPAZIR B., COHENDET P., KERN F., MUNIER F. (2000). Dualité organisationnelle et gouvernement d'entreprise,le rôle de l'entrepreneur. Cahiers d'Economie de l'Innovation (n° 12)

EBER N. (2000). Sélection de clientèle et exclusion bancaire. Revue d'Économie Financière, 58, 79-96 [CNRS cat.4, FNEGE cat.4, HCERES cat.C]

ROGER P. (2000). A Decision Theoretic Approach to Bid-Ask Spreads: a Note. Finance, 21 (n° 1) [ABS cat.1, AJG cat.1, CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

POINT S. (2000). Le management symbolique des ressources humaines : une analyse du langage des dirigeants en Europe. Revue de Gestion des Ressources Humaines (n° 38), 116-132 [CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

DESBRIERE P., BROYE G. (2000). Critères d'évaluation des investisseurs en capital : le cas français. Finance Contrôle Stratégie, 3 (n° 3) [CNRS cat.3, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]

THEPOT J. (0). Investissement et financement dans un monopole avec bénéfices privés. Revue d'Économie Industrielle [CNRS cat.3, HCERES cat.B]

MERDINGER-RUMPLER C., BOURACHNIKOVA O. (0). Quels enjeux pédagogiques pour une formation entrepreneuriale fondée sur l'apprentissage par l'action?