Les publications de l'EM Strasbourg
Les travaux de recherche menés par nos enseignants-chercheurs contribuent à la qualité des enseignements de l’école. Retrouvez ici, l’ensemble de leurs articles académiques.
2082 publications
POINT S. (2003). Les nouvelles exigences en matière de transparence sur la rémunération des dirigeants en Europe. Gestion 2000 (n° 5), 13-28 [FNEGE cat.3, FNEGE2025 cat.3, HCERES cat.C]
BARMEYER C., HERTRICH S. (2003). Marché automobile: Les stratégies des constructeurs franco-allemands. Problèmes Economiques (n° 2836), pp.1-6
BROYE G., SCHATT A. (2003). Sous-évaluation à l'introduction et cessions d'actions par les actionnaires d'origine : le cas français. Finance Contrôle Stratégie, 6 (n° 2) [CNRS cat.3, FNEGE cat.3, FNEGE2025 cat.3, HCERES cat.B]
WEILL L. (2003). L'Intégration Européenne a-t-elle permis une Diversification des risques macro-économiques ? Une Approche en Termes de Portefeuille. Économie Internationale / International Economics, 83, pp. 117-134 [CNRS cat.3, HCERES cat.B]
BROIHANNE M., KOESSLER F., ZIEGELMEYER A. (2003). The favorite-longshot bias in Sequential Parimutuel Betting with Non-Expected Utility Players. Theory and Decision, 54 [ABS cat.2, AJG cat.2, CNRS cat.2, HCERES cat.A]
NOBRE T. (2003). L'analyse organisationnelle préalable à la mise en place des 35 heures à l'hôpital. Revue de gestion hospitalière (n° 431)
BROYE G., SCHATT A. (2003). Pourquoi certains actionnaires cèdent plus d'actions que d'autres lors de l'introduction en bourse?
WEILL L. (2003). L'Endettement améliore-t-il la Performance des Entreprises ?
PAULUS O. (2003). Measuring Museum Performance: A Case Study of French and American Art Museums - a model to analyze possible tools. International Journal of Arts Management [ABS cat.1, AJG cat.1, CNRS cat.4, FNEGE cat.4, FNEGE2025 cat.4, HCERES cat.C]
POINT S., SINGH V. (2003). Defining and dimensionalising diversity: Evidence from corporate websites across Europe. European Management Journal, 21 (n° 6) [ABS cat.2, AJG cat.2, CNRS cat.3, FNEGE cat.3, FNEGE2025 cat.3, HCERES cat.B]
EBER N. (2003). Jeux pédagogiques : vers un nouvel enseignement de la science économique. Revue d'Économie Politique, 113 (n° 4), 485-521 [CNRS cat.2, HCERES cat.A]
EBER N. (2003). Jeux pédagogiques : vers un nouvel enseignement de la science économique. Revue d'Économie Politique, 113 (n° 4), 485-521 [CNRS cat.2, HCERES cat.A]