EM Strasbourg Publications

The research work carried out by our research lecturers contributes to the quality of the School's teaching. Find all their publications here.

3172 publications

GROVE H., CLOUSE M., GEORG SCHAFFNER L., XU T. (2020). Monitoring AI Progress for Corporate Governance. Journal of Governance and Regulation, 9 (n° 1)

FUNGACOVA Z., KLEIN P., WEILL L. (2020). Persistent and transient inefficiency: Explaining the low efficiency of Chinese big banks. China Economic Review, 59 [CNRS cat.2, HCERES cat.A]

HENNEKAM S., RICHARD S., GRIMA F. (2020). Coping with mental health conditions at work and its impact on self-perceived job performance. Employee Relations, 42 (n° 3) [CNRS cat.4, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]

DEKHILI S., HALLEM Y. (2020). An Examination of the Relationship between Co-creation and Well-being: an Application in the Case of Tourism. Journal of Travel & Tourism Marketing, 37 (n° 1) [CNRS cat.4, FNEGE cat.3, HCERES cat.C]

GRANDCLAUDE D. (2019). Analyse par la rationalité ordinaire des logiques d'action de l'entrepreneur face à la croissance. Finance Contrôle Stratégie, 22 (n° 2) [CNRS cat.3, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]

LAMBERT G. (2019). L'entreprise comme lieu d'apprentissage et de changement : monographie de la première certification ISO 9000 en Algérie. Management International, 24 [CNRS cat.3, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

BOOTZ J., LIEVRE P., SCHENK E. (2019). L'enquête comme logique de sollicitation des experts en mode exploration : analyse de deux expéditions en milieux extrêmes. Innovations : Revue d'Economie et de Management de l'Innovation / Journal of InnovationEconomics and Management, 58 (n° 1) [CNRS cat.4]

BOURACHNIKOVA O., MERDINGER-RUMPLER C. (2019). Quels enjeux pédagogiques pour une formation entrepreneuriale fondée sur l'apprentissage par l'action?. Entreprendre & Innover, 42 [FNEGE cat.4, HCERES cat.C]

MERLI M., PARENT A., EDLINGER C. (2019). Portfolio Advice Before Modern Portfolio Theory: the Belle Epoque of French Analyst Alfred Neymarck. Business History [CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

BURGER-HELMCHEN T. (2019). L'organisation digitale : des Ø et des 1 pour des opportunités et des risques. Revue Internationale de Psychosociologie et de Gestion des Comportements Organisationnels (RIPCO), 25 (n° 61) [FNEGE cat.4, HCERES cat.C]

LEMAIRE C., PAQUIN P. (2019). How interpretive and critical teacher-researchers in accounting infuse research into their lessons - a research note.. Qualitative Research in Accounting & Management, 6 (n° 4) [CNRS cat.4]

ROEDERER C., REVAT R. (2019). Experiential Staging in the Urban Space: Video Mapping of Places and Non-places. International Journal of Arts Management, 21 (n° 2) [CNRS cat.4, FNEGE cat.4, HCERES cat.C]