Plutôt que de voir l’échec comme une fin, Odile Paulus et Caroline Merdinger-Rumpler expliquent dans The Conversation France, à travers l’article « Apprendre de ses erreurs : comment former les étudiants à rebondir après un échec » qu’il peut devenir un tremplin.
Cet article a été écrit en collaboration avec Odile Paulus (EM Strasbourg), Caroline Merdinger-Rumpler (EM Strasbourg), Julien de Freyman (South Champagne Business School (Y Schools) – UGEI) et Sonia Boussaguet (Neoma Business School).
Publié le 19 janvier 2026, l’article présente une approche pédagogique où l’erreur est considérée comme une opportunité d’apprentissage : elle encourage à la fois le développement des compétences comportementales (soft skills) et techniques (hard skills), tout en renforçant chez les étudiants leur capacité à analyser et résoudre des problèmes dans des contextes concrets.
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