Les publications de l'EM Strasbourg
Les travaux de recherche menés par nos enseignants-chercheurs contribuent à la qualité des enseignements de l’école. Retrouvez ici, l’ensemble de leurs articles académiques.
2057 publications
EBER N. (2001). Les relations bancaires de long terme : une revue de la littérature. Revue d'Économie Politique, 111 (n° 2) [CNRS cat.2, HCERES cat.A]
BOOTZ J. (2001). Prospective et apprentissage organisationnel, Travaux et Recherches de Prospective , Travaux et Recherches de Prospective Futuribles International. Travaux et Recherches de Prospective, Futuribles International (n° 13)
ROGER P. (2000). A Decision Theoretic Approach to Bid-Ask Spreads: a Note. Finance, 21 (n° 1) [ABS cat.1, AJG cat.1, CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]
THEPOT J. (0). Investissement et financement dans un monopole avec bénéfices privés. Revue d'Économie Industrielle [CNRS cat.3, HCERES cat.B]
MEHMANPAZIR B., COHENDET P., KERN F., MUNIER F. (2000). Dualité organisationnelle et gouvernement d'entreprise,le rôle de l'entrepreneur. Cahiers d'Economie de l'Innovation (n° 12)
TANG M. (0). Assessing State-supported Technology-based Business Incubators: Evidence from China. International Journal of Technology Management [ABS cat.2, CNRS cat.3, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]
DESBRIERE P., BROYE G. (2000). Critères d'évaluation des investisseurs en capital : le cas français. Finance Contrôle Stratégie, 3 (n° 3) [CNRS cat.3, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]
CLAUSS M. (0). Le traitement de l'information par les analystes crédit dans les banques. Revue du Financier, 177, pp. 51-59
PAULUS O. (0). A relational theory of organization-creation. About Ingold, T. (2013). Making: Anthropology, archaeology, art and architecture. Routledge. Unplugged Book review essay. M@n@gement [CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]
POINT S. (2000). Le management symbolique des ressources humaines : une analyse du langage des dirigeants en Europe. Revue de Gestion des Ressources Humaines (n° 38), 116-132 [CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]
MERDINGER-RUMPLER C., BOURACHNIKOVA O. (0). Quels enjeux pédagogiques pour une formation entrepreneuriale fondée sur l'apprentissage par l'action?
MLAIKI A., MLAIKI A. (0). Facteurs psychosociaux et continuité d'utilisation des réseaux sociaux numériques: le cas de Facebook