10èmes Journées
de Pratique
et de Recherche
du Groupe Thématique MACCA Management

Thèmes :

Les 10èmes Journées de Pratique et de Recherche du Groupe Thématique MACCA Management sollicitent des articles de recherche portant sur deux grandes thématiques, sans toutefois s’y limiter, avec les sujets suivants : 

• Thème 1 - Savoirs en dialogue : coconstruire les contenus et les méthodes de l'apprentissage du management
• Thème 2 - Identités, légitimités et tensions : les défis de la collaboration entre académiques et praticiens

Les contributions pourront notamment explorer : 

• Quels sont les défis et les bénéfices de la transdisciplinarité dans les collaborations entre enseignants-chercheurs, praticiens et apprenants ? Comment contribuent-elles aux transformations sociétales et environnementales ?
• Dans quelle mesure la collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens génère-t-elle des dynamiques identitaires, des tensions de rôles et/ou des reconfigurations enrichissantes pour les acteurs ?
• Comment les acteurs construisent-ils leurs modes de pensée et d’action face à la coexistence de logiques paradoxales ?
• Quelles sont les conditions institutionnelles, relationnelles et épistémiques qui favorisent ou entravent ces collaborations ?
• Comment transformer les malentendus, les conflits et les asymétries de légitimité en ressources pour l’apprentissage collectif ?
• Quels dispositifs de gouvernance permettent de maintenir l’équilibre entre les attentes respectives des acteurs académiques et professionnels dans la durée ?
• Comment préserver la possibilité d’exercer son esprit critique académique lors de l’intervention de praticiens pouvant avoir des implications financières ou d’influence ?

• Quelles formes de collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens permettent de coconstruire des contenus d’apprentissage du management à la fois fondés sur des bases théoriques et ancrés dans les réalités organisationnelles ? 

• Quelles méthodes pédagogiques favorisent le dépassement des frontières entre savoirs théoriques et savoirs d’expérience pratique ? Quelles sont leurs limites ?

• Comment évaluer la qualité et l’impact de dispositifs coconstruits d’apprentissage, au regard de critères qui peuvent diverger selon les acteurs impliqués ?

• Comment accompagner les praticiens dans une posture réflexive vis-à-vis de leurs propres savoirs, et les chercheurs dans une posture d’ouverture à des formes de connaissance non publiables ?

• Quel rôle les apprenants jouent-ils dans le rapprochement entre les logiques d’action des praticiens et les logiques de production de connaissances des enseignants-chercheurs, et quels apprentissages en retirent-ils ?

• Comment les apprenants donnent-ils sens à leur rôle dans des dispositifs pédagogiques coconstruit entre praticiens et enseignants-chercheurs ?

Comme pour chaque édition, l’appel à communication encourage les soumissions sur une thématique précise mais sans exclusivité. 

Les contributions s’inscrivant dans les trois axes permanents du GT MACCA sont également les bienvenues :

• Le premier axe questionne l’apprentissage et l’enseignement du management aujourd’hui pour encourager la réflexivité et la créativité dans les organisations.
• Le deuxième axe propose un examen des outils, des supports de l’apprentissage et des nouvelles approches, comme moyens de développer la réflexivité et la créativité des apprenants tout au long de la vie.
• Le troisième axe questionne le positionnement des institutions par rapport aux questions soulevées dans les deux axes précédents.
   

Consignes de soumissions :

Pour les communications (papiers longs), RETEX ou work in progress, la feuille de style est disponible sur le site Sciencesconf MACCA 2027. Les textes doivent être anonymes lors de la soumission, quel que soit le format.

Les contributions peuvent prendre deux formes :

• Format classique — communications (papiers longs), RETEX ou working paper : 15 à 25 pages maximum, bibliographie et annexes comprises, suivant les règles de rédaction de l’AIMS.
• Format alternatif — livre, audio, vidéo, œuvre, poster, etc. : visant à proposer un retour sur une expérience pédagogique ou d’apprentissage. 

Ces formats doivent être accompagnés d’un texte de 3 à 5 pages maximum comportant : introduction et objectifs, approche, méthodologie, résultats, discussion, implications et limites.

Les propositions de formats classiques, ou formats alternatifs définitifs seront déposées sur la plateforme suivante : https://macca2027.sciencesconf.org/
 

Les propositions de communications pourront être soumises au plus tard le 30 septembre 2026.

Le comité scientifique communiquera la décision finale aux auteurs à partir du 02 novembre 2026.

Mode d'évaluation des soumissions :

Toutes les soumissions seront évaluées de manière anonyme par deux relecteurs : un membre du comité scientifique et un auteur ayant soumis un article pour la journée. Aussi, toute autrice ou tout auteur déposant une communication s’engage à évaluer un autre papier dans les délais impartis. Chaque évaluateur disposera d’une grille et de principes d’évaluation fournis par le comité scientifique.

Modalités d'inscription :

Date limite d’inscription : le 28 novembre 2026

L’inscription se réalise sur le site Sciencesconf MACCA 2027

Le séminaire est gratuit mais l’adhésion à l’AIMS est obligatoire.

Les participants qui ne sont pas encore membres de l’AIMS doivent y adhérer auparavant, pour l’année 2027, sur le site de l’AIMS.

Il n’est pas demandé de frais d’inscription pour le colloque. Pour les deux déjeuners et le dîner seront à payer directement sur le lieu de restauration par les participants.

Comité d'organisation :

• HALLER Coralie, Université de Strasbourg, EM Strasbourg, responsable de la Chaire Vin et Tourisme
• LÉPINARD Philippe, IAE Paris-Est - IRG, coordinateur du GT MACCA
• PEREIRA PÜNDRICH Aline, Université de Strasbourg, EM Strasbourg
• PAULUS Odile, Université de Strasbourg, EM Strasbourg
• VANDANGEON-DERUMEZ Isabelle, Université Evry, coordinatrice du GT MACCA - LITEM
• YALENIOS Jocelyne, Université de Strasbourg, EM Strasbourg, responsable du Cluster RESPONS - Leadership Responsable en Pratique(s), coordinatrice du comité d'organisation 

Appui logistique et administratif : 

• DIETSCHE Anaïs, gestionnaire administrative, service Recherche, EM Strasbourg
• WIRA Anne-Sophie, coordinatrice administrative du service Recherche, EM Strasbourg

Comité scientifique :

• HALLER Coralie, Université de Strasbourg, EM Strasbourg, responsable de la Chaire Vin et Tourisme
• LÉPINARD Philippe, IAE Paris-Est - IRG, coordinateur du GT MACCA
• PEREIRA PÜNDRICH Aline, Université de Strasbourg, EM Strasbourg
• PAULUS Odile, Université de Strasbourg, EM Strasbourg
• VANDANGEON-DERUMEZ Isabelle, Université Evry, coordinatrice du GT MACCA - LITEM
• YALENIOS Jocelyne, Université de Strasbourg, EM Strasbourg, responsable du Cluster RESPONS - Leadership Responsable en Pratique(s), coordinatrice du comité d'organisation