Les publications de l'EM Strasbourg

Les travaux de recherche menés par nos enseignants-chercheurs contribuent à la qualité des enseignements de l’école. Retrouvez ici, l’ensemble de leurs articles académiques.

2032 publications

GILINSKY A., LAWSON N. (2016). Are you ready for digital cases?. Case Research Journal, 36

ZA S. (2016). Designing a New Model of DMS for Developing a Resilient Community. -

FOISIL N. (2016). The man with the greater learning comes across the man with the greater temperament. Editions Le Manuscrit

YALENIOS J. (2016). Les facteurs d'attractivité d'une organisation dépendent-ils du genre ou bien du cursus de formation? Étude auprès d'étudiants femmes et hommes en fin de cursus de formation. Revue Internationale de Psychosociologie et de Gestion des Comportements Organisationnels (RIPCO) (n° 54), 173-185 [CNRS cat.4, FNEGE cat.3, HCERES cat.C]

PLEWA C., CONDUIT J., KARPEN I. (2016). Reputation in Higher Education: A Fuzzy Set Analysis of Resource Configurations. Journal of Business Research, 69 (n° 8) [CNRS cat.2, FNEGE cat.2, HCERES cat.A]

ZA S. (2016). Designing a New Model of DMS for Developing a Resilient Community. -

BURGER-HELMCHEN T., SCHAEFFER V., GUITTARD C., PENIN J., SCHENK E. (2016). Innovation : où en sommes-nous ? Où allons-nous ?. Gestion 2000, 4 [FNEGE cat.3, HCERES cat.C]

VELIKOVA N., CHARTERS S., FOUNTAIN J., RITCHIE C., FISH ., DODD T. (2016). Status or fun? A cross-cultural examination of younger consumers' responses to images of champagne and sparkling wine. British Food Journal, 118

VASSILEVA B., MIROSLAV N. (2016). Market entry strategies to emerging markets: a conceptual model of turnkey project development. Serbian Journal of Management, 11

FERRARI M. (2016). Proprietà e diritto ad essere inclusi. Rivista critica del diritto privato, 4

LE CORRE J. (2016). The American Balanced Scorecard versus the Chinese practice of Peng Jeng Ji Fen Ka: A critical analysis. Asia Pacific Business & Economics Perspectives, 4

CASTERAN H., MAINHAGU S. (2016). L'identification à l'activité et le souhait de stabilité dans le secteur social. Relations Industrielles / Industrial Relations [ABS cat.2, CNRS cat.3, FNEGE cat.3, HCERES cat.B]